２月６日（金）学習の様子です（各学級）
２年生の学年閉鎖も明け、全校がそろいました。子どもたちの学習の様子です。
＜ひまわり＞
社会、国語の学習です。自分の思いたくさん出し、友だちの考えも聞きながら学びを深めました。
＜たんぽぽ２組＞
それぞれで学習内容は異なりますが、一人で学ぶ、先生と学ぶを切り替えながらたくさんの課題に取り組みました。
＜１年１組＞
算数「時計」の学習です。時計とにらめっこしながら「３時５分だよ。」と自分の時刻を伝え合いました。
図工の粘土です。「先生、見て、見て。」の大合唱です。お寿司あり、恐竜ありと美術館のようでした。
図工の版画です。紙版画だけでなく、綿など身近な道具に絵の具をつけ、色彩豊かな作品に仕上がっています。
図工の版画、粘土です。版画は人の首を傾けると…など、動きを工夫しながら仕上げました。版画が終わったら、粘土の立体作品作りをしました。
習字です。聞く姿勢からすでに真剣です。背筋を伸ばしてゆっくりと力強く書いた字はどれも芸術作品でした。
理科で音について調べました。音が鳴るのにどんな秘密があるのか、実際の楽器や自分の声で調べました。
外国語です。学んだ英語を使って友だちや先生と会話します。学校のどの部屋（教室）が好きか、紹介しあいました。
外国語です。自分が好きな学校の部屋について学級の友だちに紹介しました。練習して自信をつけた様子が伝わってきました。
算数「５年生の復習」です。自分で解き、皆で答え合わせをします。ノートを見ると、その子なりの工夫が見えます。まるで芸術作品のようなノートがたくさんありました。
算数「５年生の復習」です。様々な解き方を考えたり、友だちと教えあったりと、解決に向けて熱心に取り組みました。
音楽でグループ発表の準備をしました。班でアイデアを出し合ったり、他の班に出向いて情報交換したりと、手際よく計画を立てました。
卒業文集づくりです。過去の文集も参考にしながら、よりよい文集づくりに取り組みました。子どもたちの原稿用紙には力のこもった文字がたくさん書かれていました。
