上灘っ子通信

 　卒業式を１か月後に控えた６年生が、飯塚スクールカウンセラーから「中学校へ向けて」について学びました。 　中学校では、小学校と違って人数が増える、部活が始まる、教科ごとに先生がかわるなど、たくさんの違いがあります。それに伴ってストレスを感じることもあります。今日の学習では、ストレスの対処法について学びました。 　授業では、飯塚カウンセラーのストレス対処法を紹介していただいたり、グループでストレス対処方法を考えたりしました。また、他者と関わるためのソーシャルスキルも学びました。 　授業が進むにつれ、６年生の笑顔がたくさん見られました。  

  ＜献立＞ごはん、牛乳、根菜入りつくね、きんぴらごぼう、大根のみそ汁 　冬の根菜をふんだんに使った給食でした。根菜は土の中で栄養をしっかりと貯めた野菜です。雪の中を歩いて登校した子どもたちにぴったりの献立でした。

 　昨日の大雪に係る臨時休業では、保護者の皆様にはたいへんお世話になりました。また、本日の児童の登校にあたっては、除雪や見守り等にご協力いただき、ありがとうございました。 　本日の児童の様子です。 ＜登校＞ 　雪の積もった道を歩くのは大変です。余裕をもって出発したのか、早めに到着していました。 ＜ひまわり＞ ＜ひまわり・たんぽぽ１組・たんぽぽ２組　合同＞ ＜１年１組＞ ＜１年２組＞ ＜２年１組＞ ＜２年２組＞ ＜３年１組＞ ＜３年２組＞ ＜４年１組＞ ＜４年２組＞ ＜５年１組＞ ＜５年２組＞ ＜６年１組＞ ＜６年２組＞ ＜業間休憩＞ 　三連休明けでしたが、落ち着いた雰囲気の中で学習しました。業間休憩になると低学年児童はこぞって雪遊びです。昨日の除雪でできた雪山に登って雪遊びを満喫しました。

 　２年生の学年閉鎖も明け、全校がそろいました。子どもたちの学習の様子です。 ＜ひまわり＞ 　社会、国語の学習です。自分の思いたくさん出し、友だちの考えも聞きながら学びを深めました。 ＜たんぽぽ２組＞ 　それぞれで学習内容は異なりますが、一人で学ぶ、先生と学ぶを切り替えながらたくさんの課題に取り組みました。 ＜１年１組＞ 　算数「時計」の学習です。時計とにらめっこしながら「３時５分だよ。」と自分の時刻を伝え合いました。 ＜１年２組＞ 　図工の粘土です。「先生、見て、見て。」の大合唱です。お寿司あり、恐竜ありと美術館のようでした。 ＜２年１組＞ 　図工の版画です。紙版画だけでなく、綿など身近な道具に絵の具をつけ、色彩豊かな作品に仕上がっています。 ＜２年２組＞ 　図工の版画、粘土です。版画は人の首を傾けると…など、動きを工夫しながら仕上げました。版画が終わったら、粘土の立体作品作りをしました。 ＜３年１組＞ 　習字です。聞く姿勢からすでに真剣です。背筋を伸ばしてゆっくりと力強く書いた字はどれも芸術作品でした。 ＜３年２組＞ 　理科で音について調べました。音が鳴るのにどんな秘密があるのか、実際の楽器や自分の声で調べました。 ＜４年１組＞ 　外国語です。学んだ英語を使って友だちや先生と会話します。学校のどの部屋（教室）が好きか、紹介しあいました。 ＜４年２組＞ 　外国語です。自分が好きな学校の部屋について学級の友だちに紹介しました。練習して自信をつけた様子が伝わってきました。 ＜５年１組＞ 　算数「５年生の復習」です。自分で解き、皆で答え合わせをします。ノートを見ると、その子なりの工夫が見えます。まるで芸術作品のようなノートがたくさんありました。 ＜５年２組＞ 　算数「５年生の復習」です。様々な解き方を考えたり、友だちと教えあったりと、解決に向けて熱心に取り組みました。 ＜６年１組＞ 　音楽でグループ発表の準備をしました。班でアイデアを出し合ったり、他の班に出向いて情報交換したりと、手際よく計画を立てました。 ＜６年２組＞ 　卒業文集づくりです。過去の文集も参考にしながら、よりよい文集づくりに取り組みました。子どもたちの原稿用紙には力のこもった文字がたくさん書かれていました。