１０月７日（火）全校でノート展をしました

 　昼休憩後のスマイルタイム（ドリルタイム）に「ノート展」をしました。９月に「ノートがんばり週間」として算数ノートの記録にがんばった成果を発表します。全校児童が自分のノートを机上に展示し、１つ上の学年の教室へ出向いてノートを見て学びました。（６年生は１年生のノートを見ました）







　学んだことが足跡として残っているノート、重要なところや友だちの意見を色を変えて書いたノートなど、様々な工夫があります。今回は２回目のノート展でしたので、子どもたちはたくさんの良さに気づき、気づいたことを付箋に書いてノートの持ち主にメッセージを添えていました。友だちの良さに学び、これからのより良いノートとして生かすことのできる時間になったと思います。





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６月５日（木）修学旅行１日目

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 　修学旅行１日目。出発から夕食までの様子です。 ＜出発式＞ 　皆に届く声で進行、あいさつをしました。修学旅行にかける意気込みが伝わる式でした。 ＜結団式＞ 　大佐サービスエリアで、上灘小、打吹小、明倫小３校が集合し、結団式を行いました。 ＜バス車内＞ 　ビンゴ大会で大盛り上がり。なんと最初のビンゴは１組女子。バスガイドさんから景品としてノートをもらいました。 　トンネルを抜けて広島市街地に入ると、建物の多さに歓声。路面電車を見て歓声…と目に映るものに歓声の連続でした。 ＜平和記念公園・被爆体験伝承者講演＞ 　伝承者の話に真剣に耳を傾ける６年生。感動が講演終了後の大きな拍手に表れていました。 　講話に続いて昼食です。ほとんどの子が俵結び４個入った弁当を完食していました。 ＜平和記念公園・平和記念資料館＞ 　講話で学んだことを自分の目で確かめ、戦争を二度と繰り返さないことや平和を築き上げていくことの大切さを実感しました。 　外国の方と交流する一場面も。折り紙で鶴を折って渡しました。 ＜平和記念公園・フィールドワーク＞ 　平和の子の像の前でセレモニーを行いました。原爆で亡くなった人に思いをはせ、平和な世界を作っていくことを皆で誓いました。 ＜ホテル＞ 　フィールドワークで歩き疲れた様子もありましたが、バスに乗ると再び元気を取り戻した子どもたち。バスの車窓から宿泊するホテルが見えたとたんに歓声と拍手が起きました。 　ホテルに入って休憩し、１８時前に夕食でした。あっという間に食べ終えた子どもたち。まるで疲れなどなかったかのような笑顔があふれてました。子どもたちが去った後のテーブルは食器を整頓したり、重ねておいたりする思いやりも見られました。 　子どもたちは５分前行動を意識して過ごしており、すべての見学先に早く到着できました。そのため、ホテル到着予定時刻は１６：４５でしたが、１６：２０には到着しました。日頃の生活が、修学旅行でも生かされているすてきな姿でした。
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３月１９日（木）祝・卒業式

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 　卒業式前日から涙を流していた６年生。今日の卒業式はそんな６年生に寄り添い共に涙を流しているかのような涙雨でした。 　在校生は６年生の記憶に残る式にしようと、式前の歌練習に熱が入ります。これも、６年生にお世話になった感謝の表れです。式前の会場は、すでに感謝とお祝いの雰囲気でいっぱいでした。 　１年間、至る所で「模範」を示した卒業生。今日の卒業式も模範です。緊張しながらも、一人一人が返事、証書授与、お別れの言葉に全力を出しました。また、全員で息の合った礼や感謝の言葉を披露しました。一人は皆のために、皆は一人のためにを常に実践してきた卒業生。卒業式でもその姿をあらゆる場面で発揮しました。卒業生のための卒業式であると同時に、在校生が目指すべき姿を体感できる卒業式、感動的でした。 　卒業生の皆さん、おめでとうございます。
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令和６年度卒業式が行われました。

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 　３月１４日（金）春らしい天候のもと、上灘小学校卒業式が行われました。 　「一番成長した姿を見せたい」という気持ちで入場する卒業生。胸を張りながら堂々と入場しました。卒業証書授与でも、その気持ちは変わりません。ステージに上がり担任から名前を呼ばれると、体育館に響く声で返事をしました。腕をしっかりと伸ばして証書を受け取る、ステージを降りて来賓へ丁寧に挨拶するなど、礼節を重んじた一連の動作に大きな成長を感じました。 　卒業を祝う歌と言葉では、在校生（１～５年生）が元気よく歌を歌い、卒業生にエールを送りました。そして、それに卒業生が小学校生活の思い出や在校生へ託す思い、今後の抱負などを歌や一人一人の言葉で答えました。思いを届ける気持ちが声と姿に表れていました。 　卒業生の皆さん、大きく、たくましく成長した姿が立派でした。今後のさらなる成長を祈ります。 　卒業式が終わると、４・５年生が後片付けをしました。先生の指示に素早く反応し、協力しながら片づけました。上学年らしい頼もしい姿でした。
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